Soru 1

Mustafa Kemal'in Harp Okulu ve Harp Akademisi yıllarında özellikle Fransız İhtilali'nin fikirlerinden etkilenmesi, onun hangi kişisel özelliğinin gelişiminde belirleyici olmuştur?

A

Askeri hiyerarşiye tamamen sorgusuz bağlılığının

B

Uluslararası siyasete ilgisizliğinin

C

Geleneksel değerlere bağlılığının

D

Tek tip eğitim anlayışının savunuculuğunun

E

Sorgulayıcı ve yenilikçi düşünce yapısının

Soru 2

Mustafa Kemal'in 1913'te Balkan Savaşları'nın ardından Edirne'nin geri alınmasında önemli rol oynaması, askeri yeteneklerinin yanı sıra, içinde bulunduğu ordunun hangi zaafını da kısmen gidermeye yönelik bir çaba olarak yorumlanabilir?

A

Deniz gücünün zayıflığını

B

Askerlerin motivasyon eksikliğini

C

Ordu içindeki liyakatsizliği

D

Yeterli mühimmatı olmamasını

E

Modern stratejilerden uzak kalmasını

Soru 3

Mustafa Kemal'in genç subaylık yıllarından itibaren ülkenin içinde bulunduğu sorunlara karşı çözüm arayışında olması ve siyasi cemiyetlere katılması, o dönemin eğitimli kesiminde görülen hangi genel tutumla paralellik gösterir?

A

Mevcut düzeni sorgusuz kabul etme

B

Ülke sorunlarına karşı duyarsız kalma

C

Sadece kişisel çıkarlar peşinde koşma

D

Aydın ve askerlerin ülkenin kaderine etki etme sorumluluğu taşıdığı inancı

E

Yönetimden tamamen uzak durma eğilimi

Soru 4

20. yüzyıl başlarında Osmanlı Devleti'nde görülen fikir akımlarının (Osmanlıcılık, İslamcılık, Türkçülük, Batıcılık) çeşitliliği, dönemin entelektüel ortamını ve devleti kurtarma arayışlarını nasıl yansıtmaktadır?

A

Devletin içinde bulunduğu buhrandan kurtulmak için farklı çözüm önerilerinin ve ideolojik arayışların yoğunlaştığını gösterir.

B

Sadece askeri çözümlere odaklanıldığını belirtir.

C

Aydınlar arasında ortak bir görüş birliğinin olduğunu ifade eder.

D

Dış güçlerin iç işlere karışmadığını kanıtlar.

E

Tek bir doğru çözüm yolu olduğuna inanıldığını gösterir.

Soru 5

İkinci Meşrutiyet'in ilanı (1908) ve sonrasında yaşanan 31 Mart Vakası (1909), Osmanlı siyasetinde ordunun rolünü hangi yönde değiştirmiştir?

A

Ordu içindeki hiyerarşi tamamen ortadan kalkmıştır.

B

Ordu, Meşrutiyet'i ve anayasal düzeni koruyucu ve bazen de belirleyici bir güç olarak ortaya çıkmıştır.

C

Ordu, dış ilişkilerde aktif rol almaya başlamıştır.

D

Ordu tamamen siyasetten çekilmiştir.

E

Ordu, padişahın mutlak otoritesinin tek koruyucusu haline gelmiştir.

Soru 6

Mustafa Kemal'in Harp Akademisi'nden kurmay yüzbaşı rütbesiyle mezun olduktan sonra ilk görev yeri olan Şam'daki 5. Ordu'da, ülkenin siyasi durumu hakkında edindiği gözlemler onu hangi faaliyetlere yöneltmiştir?

A

Eğitim sistemini modernize etme

B

Ekonomik reformlar önerme

C

Diplomatik ilişkileri güçlendirme

D

Yeni askeri taktikler geliştirme

E

Vatan ve Hürriyet Cemiyeti'ni kurma

Soru 7

Mustafa Kemal'in askeri okullara yönelmesi ve bu okullarda gösterdiği başarı, o dönem Osmanlı toplumunda hangi fırsatları yakalamak isteyen gençler için bir model teşkil etmiştir?

A

Bilimsel araştırma yapma

B

Toplumsal saygınlık kazanma ve devlet kademelerinde yükselme

C

Özel sektörde zenginleşme

D

Sanatsal faaliyetlerde bulunma

E

Yabancı ülkelerde eğitim alma

Soru 8

Mustafa Kemal'in Sofya Ataşemiliterliği görevi sırasında, Avrupa başkentlerindeki sosyal yaşamı ve diplomatik ilişkileri yakından gözlemlemesi, onun gelecekteki devlet adamlığı kimliğine hangi açıdan katkı sağlamıştır?

A

Yerel yönetimler konusundaki görüşlerini olgunlaştırmıştır.

B

Uluslararası siyaset, diplomasi ve Batı kültürü hakkında derinlemesine bilgi ve deneyim kazandırmıştır.

C

Ekonomik reformlar için somut planlar yapmasını sağlamıştır.

D

Sadece askeri stratejilere odaklanmasını pekiştirmiştir.

E

Halkla ilişkiler konusundaki yeteneklerini geliştirmiştir.

Soru 9

Mustafa Kemal'in 1909'da Hareket Ordusu'nun Kurmay Başkanı olarak Selanik'ten İstanbul'a gelmesi, bu iki şehir arasındaki tarihsel bağlamda neyin göstergesidir?

A

Selanik'in Meşrutiyetçi fikirlerin ve modernleşme hareketlerinin önemli bir merkezi olduğunun

B

Balkanlar'daki bağımsızlık hareketlerinin sona erdiğinin

C

İstanbul'un askeri açıdan zayıf bir şehir olduğunun

D

Selanik'in sadece bir tatil beldesi olduğunun

E

İstanbul'un ticari gücünü kaybettiğinin

Soru 10

Mustafa Kemal'in gençlik döneminde Balkanlar'da, özellikle Selanik'te etkili olan milliyetçilik akımları Osmanlı Devleti'nin hangi temel sorununu derinleştirmiştir?

A

Eğitim sistemindeki reform ihtiyacı

B

Askeri teknolojinin yetersizliği

C

Sanayileşme çabaları

D

Ekonomik bağımsızlık mücadelesi

E

Çok uluslu yapının dağılma tehlikesi

Soru 11

Osmanlı Devleti'nde 20. yüzyıl başlarında etkili olan 'Osmanlıcılık', 'İslamcılık' ve 'Türkçülük' gibi fikir akımlarının ortaya çıkmasında temel etken aşağıdakilerden hangisidir?

A

Sanayi Devrimi'nin ekonomik etkileri

B

Devletin dağılma sürecini durdurma ve birliği koruma çabaları

C

Eğitim sistemindeki köklü reformlar

D

Ticaret yollarının değişmesi

E

Batılılaşma hareketlerine karşı duyulan tepkiler

Soru 12

Trablusgarp Savaşı (1911-1912) sırasında Mustafa Kemal'in Derne ve Tobruk'ta gösterdiği direniş, Osmanlı Devleti'nin içinde bulunduğu dönemin hangi zorluğunu açıkça gözler önüne sermiştir?

A

Sanayi altyapısının yetersizliğini

B

Deniz gücünün zayıflığını ve cepheye asker göndermedeki lojistik güçlükleri

C

Kültürel yozlaşmanın boyutlarını

D

Eğitimli subay kadrosunun bulunmadığını

E

Toplumsal dayanışmanın eksikliğini

Soru 13

Mustafa Kemal'in Manastır Askeri İdadisi'ndeki öğrencilik yıllarında, bu şehrin jeopolitik konumu ve çok kültürlü yapısı onun fikir dünyasını nasıl etkilemiştir?

A

Sadece askeri stratejilere odaklanmasını sağlamıştır.

B

Ekonomik kalkınma modelleri üzerine yoğunlaşmıştır.

C

Kırsal bölgelerin gelişimine odaklanmasını teşvik etmiştir.

D

Farklı milletlerin sorunlarını ve milliyetçilik akımlarını yakından tanımasına zemin hazırlamıştır.

E

Batı medeniyetine kayıtsız kalmasına neden olmuştur.

Soru 14

31 Mart Vakası (1909) sonucunda Mustafa Kemal'in Kurmay Başkanı olarak görev aldığı Hareket Ordusu'nun İstanbul'a gelmesi, Osmanlı siyasi tarihinde ne tür bir değişimin işareti sayılabilir?

A

Dış politikada denge arayışının sona erdiğinin

B

Mutlakiyet yönetiminin güçlendiğinin

C

Ekonomik reformların hızlandığının

D

Halkın doğrudan yönetime katılımının arttığının

E

Ordu'nun yenilikçi ve Meşrutiyetçi yapısının önem kazandığının

Soru 15

Osmanlı Devleti'nin son dönemlerinde Mustafa Kemal'in de içinde bulunduğu 'genç subaylar'ın, ülkenin içinde bulunduğu kötü duruma karşı duyarlılığı ve çözüm arayışları, hangi örgütlenmeler aracılığıyla somutlaşmıştır?

A

Din adamları dernekleri

B

Hayır kurumları

C

Tarım kooperatifleri

D

Esnaf loncaları

E

İttihat ve Terakki Cemiyeti

Soru 16

Selanik şehrinin Mustafa Kemal'in doğup büyüdüğü ve ilk eğitimlerini aldığı yer olmasının, onun milli mücadele yıllarındaki Batı'ya dönük çağdaşlaşma ve muasırlaşma idealinin temelinde yer alması ne ile açıklanabilir?

A

Sadece askeri bir karargah olarak kullanılmasıyla

B

Şehrin sadece tarım ekonomisine dayanmasıyla

C

Şehrin tamamen dış dünyaya kapalı olmasıyla

D

Osmanlı Devleti'nin en muhafazakar şehirlerinden biri olmasıyla

E

Batı ile kültürel ve ekonomik ilişkilerin yoğun olduğu, çok uluslu ve kozmopolit yapısıyla

Soru 17

Mustafa Kemal'in Manastır Askeri İdadisi'nde okuduğu dönemde, Ömer Naci ve Tevfik Fikret gibi isimlerin etkisi, onun kişisel gelişiminde hangi yönü güçlendirmiştir?

A

Şiir ve hitabet yeteneğini, edebiyata ilgisini

B

Matematiksel yeteneklerini

C

Yabancı dil öğrenme arzusunu

D

Fizik bilimine olan merakını

E

Sanat tarihi bilgisini

Soru 18

Mustafa Kemal'in Balkan Savaşları'nda Edirne'nin geri alınmasındaki katkısı ve bu süreçte ordunun yaşadığı zorluklar, Osmanlı toplumunun hangi temel meselesini gözler önüne sermiştir?

A

Dini çeşitliliğin sorunlarını

B

Kırsal kalkınma projelerinin eksikliklerini

C

Sanat ve kültür alanındaki geriliği

D

Modernleşme ve reform ihtiyacının askeri alanda da aciliyetini

E

Sağlık sistemindeki yetersizlikleri

Soru 19

Balkan Savaşları (1912-1913) sonucunda Osmanlı Devleti'nin Avrupa'daki topraklarının büyük bir kısmını kaybetmesi, Mustafa Kemal'in hangi görevi sırasında edindiği tecrübeleri daha da pekiştirmiştir?

A

Sofya Ataşemiliterliği

B

Trablusgarp'taki savunma faaliyetleri

C

Şam'daki 5. Ordu görevi

D

31 Mart Vakası'ndaki Hareket Ordusu görevi

E

Harp Akademisi'ndeki eğitimi

Soru 20

Mustafa Kemal'in Trablusgarp Savaşı'nda yerel halkı örgütleyerek İtalyanlara karşı direniş göstermesi, Osmanlı Devleti'nin son dönemlerinde tebaasının devlete olan bağlılığı ve direniş potansiyeli hakkında ne tür bir çıkarım yapmamızı sağlar?

A

Sadece Türklerin değil, farklı etnik unsurların da ortak bir düşmana karşı direniş sergileyebileceğini gösterir.

B

Osmanlıcılık fikrinin tamamen çöktüğünü işaret eder.

C

Dış müdahalelere karşı herhangi bir direnç gösterilmediğini kanıtlar.

D

Direnişin sadece ordunun içinde geliştiğini gösterir.

E

Osmanlı tebaasının devlete tamamen kayıtsız kaldığını gösterir.

20. Yüzyıl Başlarında Osmanlı Devleti ve Dünya - Test 1

Karalama Tahtası Mevcut!

Karalama Tahtası