Soru 1

Mustafa Kemal'in Manastır Askeri İdadisi'nde okuduğu dönemde, Ömer Naci ve Tevfik Fikret gibi isimlerin etkisi, onun kişisel gelişiminde hangi yönü güçlendirmiştir?

A

Şiir ve hitabet yeteneğini, edebiyata ilgisini

B

Matematiksel yeteneklerini

C

Sanat tarihi bilgisini

D

Fizik bilimine olan merakını

E

Yabancı dil öğrenme arzusunu

Soru 2

Mustafa Kemal'in Sofya Ataşemiliterliği görevi sırasında, Avrupa başkentlerindeki sosyal yaşamı ve diplomatik ilişkileri yakından gözlemlemesi, onun gelecekteki devlet adamlığı kimliğine hangi açıdan katkı sağlamıştır?

A

Sadece askeri stratejilere odaklanmasını pekiştirmiştir.

B

Uluslararası siyaset, diplomasi ve Batı kültürü hakkında derinlemesine bilgi ve deneyim kazandırmıştır.

C

Yerel yönetimler konusundaki görüşlerini olgunlaştırmıştır.

D

Halkla ilişkiler konusundaki yeteneklerini geliştirmiştir.

E

Ekonomik reformlar için somut planlar yapmasını sağlamıştır.

Soru 3

Osmanlı Devleti'nin son dönemlerinde Mustafa Kemal'in de içinde bulunduğu 'genç subaylar'ın, ülkenin içinde bulunduğu kötü duruma karşı duyarlılığı ve çözüm arayışları, hangi örgütlenmeler aracılığıyla somutlaşmıştır?

A

İttihat ve Terakki Cemiyeti

B

Din adamları dernekleri

C

Tarım kooperatifleri

D

Hayır kurumları

E

Esnaf loncaları

Soru 4

Mustafa Kemal'in Balkan Savaşları'nda Edirne'nin geri alınmasındaki katkısı ve bu süreçte ordunun yaşadığı zorluklar, Osmanlı toplumunun hangi temel meselesini gözler önüne sermiştir?

A

Sağlık sistemindeki yetersizlikleri

B

Sanat ve kültür alanındaki geriliği

C

Kırsal kalkınma projelerinin eksikliklerini

D

Dini çeşitliliğin sorunlarını

E

Modernleşme ve reform ihtiyacının askeri alanda da aciliyetini

Soru 5

Trablusgarp Savaşı (1911-1912) sırasında Mustafa Kemal'in Derne ve Tobruk'ta gösterdiği direniş, Osmanlı Devleti'nin içinde bulunduğu dönemin hangi zorluğunu açıkça gözler önüne sermiştir?

A

Kültürel yozlaşmanın boyutlarını

B

Toplumsal dayanışmanın eksikliğini

C

Eğitimli subay kadrosunun bulunmadığını

D

Deniz gücünün zayıflığını ve cepheye asker göndermedeki lojistik güçlükleri

E

Sanayi altyapısının yetersizliğini

Soru 6

20. yüzyıl başlarında Osmanlı Devleti'nde görülen fikir akımlarının (Osmanlıcılık, İslamcılık, Türkçülük, Batıcılık) çeşitliliği, dönemin entelektüel ortamını ve devleti kurtarma arayışlarını nasıl yansıtmaktadır?

A

Devletin içinde bulunduğu buhrandan kurtulmak için farklı çözüm önerilerinin ve ideolojik arayışların yoğunlaştığını gösterir.

B

Aydınlar arasında ortak bir görüş birliğinin olduğunu ifade eder.

C

Sadece askeri çözümlere odaklanıldığını belirtir.

D

Tek bir doğru çözüm yolu olduğuna inanıldığını gösterir.

E

Dış güçlerin iç işlere karışmadığını kanıtlar.

Soru 7

İkinci Meşrutiyet'in ilanı (1908) ve sonrasında yaşanan 31 Mart Vakası (1909), Osmanlı siyasetinde ordunun rolünü hangi yönde değiştirmiştir?

A

Ordu, dış ilişkilerde aktif rol almaya başlamıştır.

B

Ordu, Meşrutiyet'i ve anayasal düzeni koruyucu ve bazen de belirleyici bir güç olarak ortaya çıkmıştır.

C

Ordu tamamen siyasetten çekilmiştir.

D

Ordu içindeki hiyerarşi tamamen ortadan kalkmıştır.

E

Ordu, padişahın mutlak otoritesinin tek koruyucusu haline gelmiştir.

Soru 8

Mustafa Kemal'in 1909'da Hareket Ordusu'nun Kurmay Başkanı olarak Selanik'ten İstanbul'a gelmesi, bu iki şehir arasındaki tarihsel bağlamda neyin göstergesidir?

A

Balkanlar'daki bağımsızlık hareketlerinin sona erdiğinin

B

Selanik'in Meşrutiyetçi fikirlerin ve modernleşme hareketlerinin önemli bir merkezi olduğunun

C

İstanbul'un askeri açıdan zayıf bir şehir olduğunun

D

Selanik'in sadece bir tatil beldesi olduğunun

E

İstanbul'un ticari gücünü kaybettiğinin

Soru 9

Mustafa Kemal'in 1913'te Balkan Savaşları'nın ardından Edirne'nin geri alınmasında önemli rol oynaması, askeri yeteneklerinin yanı sıra, içinde bulunduğu ordunun hangi zaafını da kısmen gidermeye yönelik bir çaba olarak yorumlanabilir?

A

Askerlerin motivasyon eksikliğini

B

Ordu içindeki liyakatsizliği

C

Modern stratejilerden uzak kalmasını

D

Deniz gücünün zayıflığını

E

Yeterli mühimmatı olmamasını

Soru 10

Balkan Savaşları (1912-1913) sonucunda Osmanlı Devleti'nin Avrupa'daki topraklarının büyük bir kısmını kaybetmesi, Mustafa Kemal'in hangi görevi sırasında edindiği tecrübeleri daha da pekiştirmiştir?

A

Trablusgarp'taki savunma faaliyetleri

B

Şam'daki 5. Ordu görevi

C

Harp Akademisi'ndeki eğitimi

D

31 Mart Vakası'ndaki Hareket Ordusu görevi

E

Sofya Ataşemiliterliği

Soru 11

Mustafa Kemal'in genç subaylık yıllarından itibaren ülkenin içinde bulunduğu sorunlara karşı çözüm arayışında olması ve siyasi cemiyetlere katılması, o dönemin eğitimli kesiminde görülen hangi genel tutumla paralellik gösterir?

A

Aydın ve askerlerin ülkenin kaderine etki etme sorumluluğu taşıdığı inancı

B

Mevcut düzeni sorgusuz kabul etme

C

Sadece kişisel çıkarlar peşinde koşma

D

Ülke sorunlarına karşı duyarsız kalma

E

Yönetimden tamamen uzak durma eğilimi

Soru 12

Mustafa Kemal'in Manastır Askeri İdadisi'ndeki öğrencilik yıllarında, bu şehrin jeopolitik konumu ve çok kültürlü yapısı onun fikir dünyasını nasıl etkilemiştir?

A

Farklı milletlerin sorunlarını ve milliyetçilik akımlarını yakından tanımasına zemin hazırlamıştır.

B

Sadece askeri stratejilere odaklanmasını sağlamıştır.

C

Kırsal bölgelerin gelişimine odaklanmasını teşvik etmiştir.

D

Ekonomik kalkınma modelleri üzerine yoğunlaşmıştır.

E

Batı medeniyetine kayıtsız kalmasına neden olmuştur.

Soru 13

Mustafa Kemal'in Harp Okulu ve Harp Akademisi yıllarında özellikle Fransız İhtilali'nin fikirlerinden etkilenmesi, onun hangi kişisel özelliğinin gelişiminde belirleyici olmuştur?

A

Tek tip eğitim anlayışının savunuculuğunun

B

Uluslararası siyasete ilgisizliğinin

C

Geleneksel değerlere bağlılığının

D

Sorgulayıcı ve yenilikçi düşünce yapısının

E

Askeri hiyerarşiye tamamen sorgusuz bağlılığının

Soru 14

Mustafa Kemal'in askeri okullara yönelmesi ve bu okullarda gösterdiği başarı, o dönem Osmanlı toplumunda hangi fırsatları yakalamak isteyen gençler için bir model teşkil etmiştir?

A

Sanatsal faaliyetlerde bulunma

B

Yabancı ülkelerde eğitim alma

C

Bilimsel araştırma yapma

D

Özel sektörde zenginleşme

E

Toplumsal saygınlık kazanma ve devlet kademelerinde yükselme

Soru 15

Mustafa Kemal'in Trablusgarp Savaşı'nda yerel halkı örgütleyerek İtalyanlara karşı direniş göstermesi, Osmanlı Devleti'nin son dönemlerinde tebaasının devlete olan bağlılığı ve direniş potansiyeli hakkında ne tür bir çıkarım yapmamızı sağlar?

A

Osmanlı tebaasının devlete tamamen kayıtsız kaldığını gösterir.

B

Osmanlıcılık fikrinin tamamen çöktüğünü işaret eder.

C

Sadece Türklerin değil, farklı etnik unsurların da ortak bir düşmana karşı direniş sergileyebileceğini gösterir.

D

Dış müdahalelere karşı herhangi bir direnç gösterilmediğini kanıtlar.

E

Direnişin sadece ordunun içinde geliştiğini gösterir.

Soru 16

Mustafa Kemal'in Harp Akademisi'nden kurmay yüzbaşı rütbesiyle mezun olduktan sonra ilk görev yeri olan Şam'daki 5. Ordu'da, ülkenin siyasi durumu hakkında edindiği gözlemler onu hangi faaliyetlere yöneltmiştir?

A

Yeni askeri taktikler geliştirme

B

Eğitim sistemini modernize etme

C

Ekonomik reformlar önerme

D

Diplomatik ilişkileri güçlendirme

E

Vatan ve Hürriyet Cemiyeti'ni kurma

Soru 17

31 Mart Vakası (1909) sonucunda Mustafa Kemal'in Kurmay Başkanı olarak görev aldığı Hareket Ordusu'nun İstanbul'a gelmesi, Osmanlı siyasi tarihinde ne tür bir değişimin işareti sayılabilir?

A

Halkın doğrudan yönetime katılımının arttığının

B

Mutlakiyet yönetiminin güçlendiğinin

C

Ordu'nun yenilikçi ve Meşrutiyetçi yapısının önem kazandığının

D

Dış politikada denge arayışının sona erdiğinin

E

Ekonomik reformların hızlandığının

Soru 18

Selanik şehrinin Mustafa Kemal'in doğup büyüdüğü ve ilk eğitimlerini aldığı yer olmasının, onun milli mücadele yıllarındaki Batı'ya dönük çağdaşlaşma ve muasırlaşma idealinin temelinde yer alması ne ile açıklanabilir?

A

Sadece askeri bir karargah olarak kullanılmasıyla

B

Osmanlı Devleti'nin en muhafazakar şehirlerinden biri olmasıyla

C

Şehrin tamamen dış dünyaya kapalı olmasıyla

D

Şehrin sadece tarım ekonomisine dayanmasıyla

E

Batı ile kültürel ve ekonomik ilişkilerin yoğun olduğu, çok uluslu ve kozmopolit yapısıyla

Soru 19

Mustafa Kemal'in gençlik döneminde Balkanlar'da, özellikle Selanik'te etkili olan milliyetçilik akımları Osmanlı Devleti'nin hangi temel sorununu derinleştirmiştir?

A

Sanayileşme çabaları

B

Çok uluslu yapının dağılma tehlikesi

C

Ekonomik bağımsızlık mücadelesi

D

Eğitim sistemindeki reform ihtiyacı

E

Askeri teknolojinin yetersizliği

Soru 20

Osmanlı Devleti'nde 20. yüzyıl başlarında etkili olan 'Osmanlıcılık', 'İslamcılık' ve 'Türkçülük' gibi fikir akımlarının ortaya çıkmasında temel etken aşağıdakilerden hangisidir?

A

Devletin dağılma sürecini durdurma ve birliği koruma çabaları

B

Sanayi Devrimi'nin ekonomik etkileri

C

Batılılaşma hareketlerine karşı duyulan tepkiler

D

Eğitim sistemindeki köklü reformlar

E

Ticaret yollarının değişmesi

20. Yüzyıl Başlarında Osmanlı Devleti ve Dünya - Test 1

Karalama Tahtası Mevcut!

Karalama Tahtası