Soru 1

Mustafa Kemal'in Balkan Savaşları'nda Edirne'nin geri alınmasındaki katkısı ve bu süreçte ordunun yaşadığı zorluklar, Osmanlı toplumunun hangi temel meselesini gözler önüne sermiştir?

A

Modernleşme ve reform ihtiyacının askeri alanda da aciliyetini

B

Sanat ve kültür alanındaki geriliği

C

Kırsal kalkınma projelerinin eksikliklerini

D

Sağlık sistemindeki yetersizlikleri

E

Dini çeşitliliğin sorunlarını

Soru 2

31 Mart Vakası (1909) sonucunda Mustafa Kemal'in Kurmay Başkanı olarak görev aldığı Hareket Ordusu'nun İstanbul'a gelmesi, Osmanlı siyasi tarihinde ne tür bir değişimin işareti sayılabilir?

A

Ordu'nun yenilikçi ve Meşrutiyetçi yapısının önem kazandığının

B

Mutlakiyet yönetiminin güçlendiğinin

C

Halkın doğrudan yönetime katılımının arttığının

D

Dış politikada denge arayışının sona erdiğinin

E

Ekonomik reformların hızlandığının

Soru 3

Mustafa Kemal'in Sofya Ataşemiliterliği görevi sırasında, Avrupa başkentlerindeki sosyal yaşamı ve diplomatik ilişkileri yakından gözlemlemesi, onun gelecekteki devlet adamlığı kimliğine hangi açıdan katkı sağlamıştır?

A

Halkla ilişkiler konusundaki yeteneklerini geliştirmiştir.

B

Uluslararası siyaset, diplomasi ve Batı kültürü hakkında derinlemesine bilgi ve deneyim kazandırmıştır.

C

Sadece askeri stratejilere odaklanmasını pekiştirmiştir.

D

Ekonomik reformlar için somut planlar yapmasını sağlamıştır.

E

Yerel yönetimler konusundaki görüşlerini olgunlaştırmıştır.

Soru 4

Balkan Savaşları (1912-1913) sonucunda Osmanlı Devleti'nin Avrupa'daki topraklarının büyük bir kısmını kaybetmesi, Mustafa Kemal'in hangi görevi sırasında edindiği tecrübeleri daha da pekiştirmiştir?

A

Harp Akademisi'ndeki eğitimi

B

Sofya Ataşemiliterliği

C

Trablusgarp'taki savunma faaliyetleri

D

31 Mart Vakası'ndaki Hareket Ordusu görevi

E

Şam'daki 5. Ordu görevi

Soru 5

Selanik şehrinin Mustafa Kemal'in doğup büyüdüğü ve ilk eğitimlerini aldığı yer olmasının, onun milli mücadele yıllarındaki Batı'ya dönük çağdaşlaşma ve muasırlaşma idealinin temelinde yer alması ne ile açıklanabilir?

A

Osmanlı Devleti'nin en muhafazakar şehirlerinden biri olmasıyla

B

Batı ile kültürel ve ekonomik ilişkilerin yoğun olduğu, çok uluslu ve kozmopolit yapısıyla

C

Şehrin tamamen dış dünyaya kapalı olmasıyla

D

Sadece askeri bir karargah olarak kullanılmasıyla

E

Şehrin sadece tarım ekonomisine dayanmasıyla

Soru 6

Mustafa Kemal'in Harp Akademisi'nden kurmay yüzbaşı rütbesiyle mezun olduktan sonra ilk görev yeri olan Şam'daki 5. Ordu'da, ülkenin siyasi durumu hakkında edindiği gözlemler onu hangi faaliyetlere yöneltmiştir?

A

Eğitim sistemini modernize etme

B

Vatan ve Hürriyet Cemiyeti'ni kurma

C

Diplomatik ilişkileri güçlendirme

D

Ekonomik reformlar önerme

E

Yeni askeri taktikler geliştirme

Soru 7

Mustafa Kemal'in askeri okullara yönelmesi ve bu okullarda gösterdiği başarı, o dönem Osmanlı toplumunda hangi fırsatları yakalamak isteyen gençler için bir model teşkil etmiştir?

A

Yabancı ülkelerde eğitim alma

B

Bilimsel araştırma yapma

C

Sanatsal faaliyetlerde bulunma

D

Özel sektörde zenginleşme

E

Toplumsal saygınlık kazanma ve devlet kademelerinde yükselme

Soru 8

Osmanlı Devleti'nin son dönemlerinde Mustafa Kemal'in de içinde bulunduğu 'genç subaylar'ın, ülkenin içinde bulunduğu kötü duruma karşı duyarlılığı ve çözüm arayışları, hangi örgütlenmeler aracılığıyla somutlaşmıştır?

A

İttihat ve Terakki Cemiyeti

B

Tarım kooperatifleri

C

Hayır kurumları

D

Din adamları dernekleri

E

Esnaf loncaları

Soru 9

Osmanlı Devleti'nde 20. yüzyıl başlarında etkili olan 'Osmanlıcılık', 'İslamcılık' ve 'Türkçülük' gibi fikir akımlarının ortaya çıkmasında temel etken aşağıdakilerden hangisidir?

A

Ticaret yollarının değişmesi

B

Eğitim sistemindeki köklü reformlar

C

Devletin dağılma sürecini durdurma ve birliği koruma çabaları

D

Batılılaşma hareketlerine karşı duyulan tepkiler

E

Sanayi Devrimi'nin ekonomik etkileri

Soru 10

Mustafa Kemal'in 1909'da Hareket Ordusu'nun Kurmay Başkanı olarak Selanik'ten İstanbul'a gelmesi, bu iki şehir arasındaki tarihsel bağlamda neyin göstergesidir?

A

Balkanlar'daki bağımsızlık hareketlerinin sona erdiğinin

B

İstanbul'un askeri açıdan zayıf bir şehir olduğunun

C

İstanbul'un ticari gücünü kaybettiğinin

D

Selanik'in sadece bir tatil beldesi olduğunun

E

Selanik'in Meşrutiyetçi fikirlerin ve modernleşme hareketlerinin önemli bir merkezi olduğunun

Soru 11

Mustafa Kemal'in Trablusgarp Savaşı'nda yerel halkı örgütleyerek İtalyanlara karşı direniş göstermesi, Osmanlı Devleti'nin son dönemlerinde tebaasının devlete olan bağlılığı ve direniş potansiyeli hakkında ne tür bir çıkarım yapmamızı sağlar?

A

Dış müdahalelere karşı herhangi bir direnç gösterilmediğini kanıtlar.

B

Osmanlıcılık fikrinin tamamen çöktüğünü işaret eder.

C

Sadece Türklerin değil, farklı etnik unsurların da ortak bir düşmana karşı direniş sergileyebileceğini gösterir.

D

Osmanlı tebaasının devlete tamamen kayıtsız kaldığını gösterir.

E

Direnişin sadece ordunun içinde geliştiğini gösterir.

Soru 12

Mustafa Kemal'in 1913'te Balkan Savaşları'nın ardından Edirne'nin geri alınmasında önemli rol oynaması, askeri yeteneklerinin yanı sıra, içinde bulunduğu ordunun hangi zaafını da kısmen gidermeye yönelik bir çaba olarak yorumlanabilir?

A

Ordu içindeki liyakatsizliği

B

Deniz gücünün zayıflığını

C

Yeterli mühimmatı olmamasını

D

Modern stratejilerden uzak kalmasını

E

Askerlerin motivasyon eksikliğini

Soru 13

Mustafa Kemal'in gençlik döneminde Balkanlar'da, özellikle Selanik'te etkili olan milliyetçilik akımları Osmanlı Devleti'nin hangi temel sorununu derinleştirmiştir?

A

Sanayileşme çabaları

B

Ekonomik bağımsızlık mücadelesi

C

Çok uluslu yapının dağılma tehlikesi

D

Askeri teknolojinin yetersizliği

E

Eğitim sistemindeki reform ihtiyacı

Soru 14

Trablusgarp Savaşı (1911-1912) sırasında Mustafa Kemal'in Derne ve Tobruk'ta gösterdiği direniş, Osmanlı Devleti'nin içinde bulunduğu dönemin hangi zorluğunu açıkça gözler önüne sermiştir?

A

Toplumsal dayanışmanın eksikliğini

B

Deniz gücünün zayıflığını ve cepheye asker göndermedeki lojistik güçlükleri

C

Kültürel yozlaşmanın boyutlarını

D

Sanayi altyapısının yetersizliğini

E

Eğitimli subay kadrosunun bulunmadığını

Soru 15

20. yüzyıl başlarında Osmanlı Devleti'nde görülen fikir akımlarının (Osmanlıcılık, İslamcılık, Türkçülük, Batıcılık) çeşitliliği, dönemin entelektüel ortamını ve devleti kurtarma arayışlarını nasıl yansıtmaktadır?

A

Tek bir doğru çözüm yolu olduğuna inanıldığını gösterir.

B

Dış güçlerin iç işlere karışmadığını kanıtlar.

C

Devletin içinde bulunduğu buhrandan kurtulmak için farklı çözüm önerilerinin ve ideolojik arayışların yoğunlaştığını gösterir.

D

Sadece askeri çözümlere odaklanıldığını belirtir.

E

Aydınlar arasında ortak bir görüş birliğinin olduğunu ifade eder.

Soru 16

Mustafa Kemal'in genç subaylık yıllarından itibaren ülkenin içinde bulunduğu sorunlara karşı çözüm arayışında olması ve siyasi cemiyetlere katılması, o dönemin eğitimli kesiminde görülen hangi genel tutumla paralellik gösterir?

A

Yönetimden tamamen uzak durma eğilimi

B

Mevcut düzeni sorgusuz kabul etme

C

Ülke sorunlarına karşı duyarsız kalma

D

Sadece kişisel çıkarlar peşinde koşma

E

Aydın ve askerlerin ülkenin kaderine etki etme sorumluluğu taşıdığı inancı

Soru 17

İkinci Meşrutiyet'in ilanı (1908) ve sonrasında yaşanan 31 Mart Vakası (1909), Osmanlı siyasetinde ordunun rolünü hangi yönde değiştirmiştir?

A

Ordu içindeki hiyerarşi tamamen ortadan kalkmıştır.

B

Ordu, dış ilişkilerde aktif rol almaya başlamıştır.

C

Ordu, padişahın mutlak otoritesinin tek koruyucusu haline gelmiştir.

D

Ordu tamamen siyasetten çekilmiştir.

E

Ordu, Meşrutiyet'i ve anayasal düzeni koruyucu ve bazen de belirleyici bir güç olarak ortaya çıkmıştır.

Soru 18

Mustafa Kemal'in Manastır Askeri İdadisi'ndeki öğrencilik yıllarında, bu şehrin jeopolitik konumu ve çok kültürlü yapısı onun fikir dünyasını nasıl etkilemiştir?

A

Farklı milletlerin sorunlarını ve milliyetçilik akımlarını yakından tanımasına zemin hazırlamıştır.

B

Batı medeniyetine kayıtsız kalmasına neden olmuştur.

C

Sadece askeri stratejilere odaklanmasını sağlamıştır.

D

Kırsal bölgelerin gelişimine odaklanmasını teşvik etmiştir.

E

Ekonomik kalkınma modelleri üzerine yoğunlaşmıştır.

Soru 19

Mustafa Kemal'in Manastır Askeri İdadisi'nde okuduğu dönemde, Ömer Naci ve Tevfik Fikret gibi isimlerin etkisi, onun kişisel gelişiminde hangi yönü güçlendirmiştir?

A

Sanat tarihi bilgisini

B

Yabancı dil öğrenme arzusunu

C

Fizik bilimine olan merakını

D

Matematiksel yeteneklerini

E

Şiir ve hitabet yeteneğini, edebiyata ilgisini

Soru 20

Mustafa Kemal'in Harp Okulu ve Harp Akademisi yıllarında özellikle Fransız İhtilali'nin fikirlerinden etkilenmesi, onun hangi kişisel özelliğinin gelişiminde belirleyici olmuştur?

A

Uluslararası siyasete ilgisizliğinin

B

Sorgulayıcı ve yenilikçi düşünce yapısının

C

Tek tip eğitim anlayışının savunuculuğunun

D

Askeri hiyerarşiye tamamen sorgusuz bağlılığının

E

Geleneksel değerlere bağlılığının

20. Yüzyıl Başlarında Osmanlı Devleti ve Dünya - Test 1

Hatalı Soru Bildirimi