Sol Bar 🎉 Online Test Çözme Sitemiz Yayında! Yakında tüm sınıflar için testler eklenecektir. Sağ Bar

Peygamber Kıssaları - Test 7

5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Peygamber Kıssaları ünitesinin yedinci basamağı; zor seviye (hard) başlangıcı, felsefi çıkarımlar, derin analizler ve kıssalar arası karşılaştırmalar içeren değerlendirme testi.

Soru
20
Süre
30 dk
Sınıf
5. Sınıf
Soru 1
Hz. İsa’nın 'Göklerin Melekutu'ndan bahsetmesi ve maddeye değil manaya vurgu yapması, o günkü İsrailoğulları toplumundaki hangi soruna cevaptır?
A
Ekonomik krizlere
B
Şekilcilik ve katı kuralcılık anlayışına
C
Yabancı dillerin yayılmasına
D
Tarım topraklarının verimsizliğine
Soru 2
Hz. İsa'nın babasız dünyaya gelişi, Yahudi toplumu içerisinde neden en büyük tartışma konusu olmuştur?
A
O dönemde kimsenin evlenmemesi yüzünden
B
İlahi kudretin sebep-sonuç dairesi dışındaki gücünü gösterdiği için
C
Maddi imkansızlıklar yüzünden
D
Nüfus kayıtlarının karışması nedeniyle
Soru 3
Peygamberlerin kıssalarında anlatılan 'zalimlerin sonu', evrensel hukuk açısından hangi ilkeyle örtüşür?
A
İnsan haklarının önemsizliği
B
Tarihin sadece kazananları yazdığı
C
İlahi adaletin mutlak tecellisi
D
Kuvvetli olanın haklılığı
Soru 4
Hz. İbrahim’in ateşe atılırken kendisine gelen yardım tekliflerine 'Rabbim halimi biliyor ya, bu bana yeter' demesi hangi mertebeyi gösterir?
A
Ateşten korkmama durumu
B
Mutlak teslimiyet ve tevekkül
C
Cesurca meydan okuma
D
Dış yardımı reddetme gururu
Soru 5
Hz. İbrahim’in 'Kabe'yi' inşa ederken dua etmesi (Rabbimiz bizden kabul buyur), ibadetlerde hangi unsura dikkat çeker?
A
Amellerdeki samimiyet (ihlas) ve tevazuya
B
İnşaatın sağlamlığına
C
Kabe'nin büyüklüğüne
D
Duanın sadece sonunda yapılmasına
Soru 6
Hz. Yusuf’un sarayda yüksek bir makamdayken zindana atılmayı, günah işlemeye tercih etmesi hangi ahlaki ilkeyi vurgular?
A
Kaderine razı olmama
B
Saray hayatından sıkılma
C
İffet ve doğruluk için bedel ödeme
D
Hukuki kuralları bilmeme
Soru 7
Hz. Eyyub’un hastalığı süresince ailesini ve malını kaybetmesi karşısındaki tutumu, 'imtihan' kavramının hangi yönünü açıklar?
A
Akrabaların zor günde kaçacağını
B
Sadakat ve teslimiyetin zamana yayılması gerektiğini
C
Zenginliğin kalıcı olduğunu
D
Hastalığın bir ceza olduğunu
Soru 8
Hz. Musa’nın on emiri (Levhaları) getirdiğinde kavminin buzağıya tapıyor olması, toplumsal dönüşümün hangi zorluğunu gösterir?
A
Sanatın dinden daha etkili olduğunu
B
Altının çok değerli olduğunu
C
Kökleşmiş yanlış inançların değişimindeki direnci
D
Hz. Musa'nın çok geç kaldığını
Soru 9
Kıssalarda anlatılan 'helak' (yok oluş) süreçleri, toplumların hangi temel değerden uzaklaşmasıyla başlar?
A
Yoksulluktan
B
Nüfusun çok artmasından
C
Okuma-yazma oranının düşmesinden
D
Adalet ve tevhidden sapmadan
Soru 10
Hz. Süleyman'ın karınca ile olan konuşması kıssasında, karıncanın diğerlerine 'Yuvalarınıza girin, Süleyman ve ordusu farkına varmadan sizi ezmesin' demesi neye işaret eder?
A
Karıncaların hızlı kaçtığına
B
Ordunun çok kalabalık olduğuna
C
Adaletli bir liderin masumlara zarar vermeyeceğine olan inanca
D
Karıncaların ordudan korktuğuna
Soru 11
Hz. Yusuf kıssasının 'Kıssaların en güzeli' (Ahsenü'l-Kasas) olarak adlandırılmasının edebi ve ahlaki temel sebebi nedir?
A
Pek çok insani durumu ve erdemi kusursuzca işlemesi
B
Hz. Yusuf'un fiziksel güzelliği
C
Mısır tarihini anlatması
D
Sadece sonunun mutlu bitmesi
Soru 12
Hz. Musa’nın Firavun’un karşısında mucizelerini sergilerken, büyücülerin hemen secdeye kapanması neyin kanıtıdır?
A
Büyü sanatının son bulduğunun
B
Firavun'un büyücüleri önceden uyardığının
C
Büyücülerin korktuğunun
D
Hakikatin uzmanlar tarafından inkar edilemez oluşunun
Soru 13
Kur'an'daki peygamber kıssalarının 'ibret' (ders alma) boyutu, tarihin tekerrür etmesiyle nasıl ilişkilendirilir?
A
Hataların her zaman yapılacağı
B
Olaylar değişse de ilahi yasaların (Sünnetullah) değişmezliği
C
Geçmişin bugünden daha önemli olduğu
D
Tarihin sadece masallardan oluştuğu
Soru 14
Hz. İbrahim’in gök cisimlerini (yıldız, ay, güneş) inceleyerek 'Ben batanları sevmem' demesi, tevhid inancına ulaşmada hangi yöntemi kullandığını gösterir?
A
Taklitçi bir inanç sergilemek
B
Astronomi eğitimi almak
C
Toplumsal baskıdan kaçmak
D
Aklî çıkarım ve tefekkür
Soru 15
Hz. Nuh’un kavmini 950 yıl boyunca davet etmesi ancak çok az kişinin inanması, peygamberlik görevinin başarısı konusunda ne söyler?
A
Kavminin çok zeki olduğunu
B
Sürenin yetersiz kaldığını
C
Başarının sonucun değil, çabanın eseri olduğunu
D
Hz. Nuh'un başarısız olduğunu
Soru 16
Hz. Davud’un zırh yapması ve el emeğiyle geçinmesi, peygamberlerin 'emek' konusundaki tutumunu nasıl özetler?
A
Savaş hazırlığının her şeyden üstün olduğunu
B
Hobi edinmenin önemini
C
Üretimin ve helal kazancın kutsallığını
D
Demirciliğin en zor meslek olduğunu
Soru 17
Hz. Süleyman’ın mülk ve saltanatının diğer peygamberlerden daha görkemli olması, İslam'daki 'zühd' (dünyadan el çekme) kavramıyla nasıl bağdaşır?
A
Peygamberler zengin olmak zorundadır
B
Maddi güç, Allah rızası için kullanıldığında ibadettir
C
Zenginlik zühde engeldir
D
Hz. Süleyman zühd hayatını terk etmiştir
Soru 18
Hz. Yunus’un kavmini terk etmesi sonucu balık tarafından yutulması, peygamberlerin 'sorumluluk' bilinci hakkında ne öğretir?
A
Kavmin cezalandırılması gerektiğini
B
İlahi izinden sapmanın ağır sorumluluğunu
C
Denize açılmanın riskli olduğunu
D
Balıkların insan yiyebileceğini
Soru 19
Hz. Nuh’un gemisine 'her canlıdan bir çift' almasının ekolojik mesajı ne olabilir?
A
Sadece evcil hayvanların önemli olduğu
B
Geminin çok büyük olduğu
C
Hayvanat bahçesi kurma fikri
D
Yaşamın ve doğanın dengesinin korunması gerekliliği
Soru 20
Peygamberlerin kıssalarında geçen 'mucize' olayları, insan aklının hangi sınırlarını genişletmeyi hedefler?
A
Sihir yapmayı öğrenmeyi
B
Alışılmışın dışındaki ilahi iradeyi fark etmeyi
C
Aklı tamamen devre dışı bırakmayı
D
Sadece görsele inanmayı
20
soru