Hz. Muhammed'in Örnekliği - Test 7

8. Sınıf Din Kültürü - Hz. Muhammed'in Örnekliği; Bilişsel düzeyi yüksek, analiz ve karmaşık paragraf yorumlama odaklı zor (Hard) test.

Soru Sayısı: 20 soru

Süre: 30 dakika

Sınıf: 8. Sınıf - Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi

Karalama Tahtası Mevcut!

Test sırasında matematik işlemleri ve çizimler için karalama tahtasını kullanabilirsiniz. Zamanın yanındaki kalem ikonuna tıklayın.

Soru 1

Peygamber efendimizin 'Mümin, koku satan miskçi gibidir' benzetmesi en çok hangi toplumsal analizi destekler?

İyi karakterli bireyin topluma yaydığı doğal ahlaki etkisini

Çevrenin bireyi değiştirdiği iddiasını

Yalnızca ticaret yapmayı

Sadece güzel kokmanın önemini

Soru 2

Kureyş Suresi analiz edildiğinde; 'rızık' ve 'emniyet' unsurlarının toplumsal birliğe etkisi hangisidir?

İnsanları daha hırslı yapması

Toplumsal düzenin ve manevi olgunluğun temel altyapısını oluşturması

Tembellikten kurtarma çabası

Yalnızca ticareti artırma gayesi

Soru 3

Hz. Muhammed'in (s.a.v.) Medine Sözleşmesi'nde farklı inanç gruplarının kendi iç hukuklarıyla yargılanma hakkını garanti altına alması hangisinin bir tescilidir?

Sadece Yahudi kabilelerine imtiyaz tanınması

Hukuk kurallarının belirsizleşmesi

Merkezi otoritenin hukuk alanından çekilmesi

İnanç özgürlüğü temelinde yükselen dini ve hukuki çoğulculuk anlayışı

Soru 4

Peygamber efendimizin liyakat konusundaki kuralı dendiğinde 'İman' ile 'Adalet' arasındaki ilişki en iyi hangisidir?

Adaletin sadece dindarlar için olduğu düşüncesi

İnanç varsa adaletin gerekmediği sanrısı

Sadece tanıdıklara yardım etme kuralı

İşin ehline verilmesinin (liyakat), adaletin ve inancın tam bir yansıması olduğu bilinci

Soru 5

Hz. Peygamberin (s.a.v.) kuşları ölen bir çocuğu ziyaret ederek taziyede bulunması neyi temsil eder?

En ufak kederi dahi paylaşan devasa bir kalbi ve insani nezaketi

Zamanın bolluğunu

Hayvan ölümlerinin çokluğu

Uykusuz bir geceyi

Soru 6

Bir olayda haksızlığa uğrayan bir müşrikin hakkını Mekke'nin en güçlü adamlarına karşı korumaya çalışan Hz. Muhammed (s.a.v.) neyi kanıtlamıştır?

Hakkın mutlaklığı ve adaletin her türlü dini veya siyasi kimliğin üzerinde olduğu bilinci

Kendi kabilesini daha çok sevdiğini

Güçlülerden korkmadığını

Sadece bir tesadüf olduğunu

Soru 7

Peygamber efendimizin dürüstlük (Sıdk) vasfı ile ilgili olarak; 'Hiç kimse elinin emeğiyle kazandığından daha hayırlı bir lokma yemiş değildir' hadisi hangi ahlaki zemine oturur?

Aç kalmanın bir sınav olduğu düşüncesini

Sadece bedenen çalışmanın dindarlık olduğunu

Zengin olmanın kolaylığını

Onurlu kalmanın ve ahlaki doğruluğun emekle (çalışmayla) olan kopmaz bağını

Soru 8

Peygamber efendimizin davasında en zor anında bile 'Güneşi sağ elime, ayı sol elime verseler de bu davadan vazgeçmem' demesi hangisini en iyi geçersiz kılar?

Onun başarılı bir tüccar olduğu bilgisini

Gökbilimine merak duyduğu varsayımını

Geri adım atabileceği umudunu

Onun davasının maddi/dünyevi çıkar temelli olduğu iddiasını

Soru 9

Peygamber efendimizin bir sefere çıkmadan önce gençlere dahi görüşlerini sorması ve davasını onlarla birlikte yönetmesi, neyin bir analizidir?

Yalnızca popüler olma isteği

Sayıca az olmanın getirdiği mecburiyet

Genç neslin potansiyeline duyulan güven ve katılımcı bir gelecek inşası

Yaşlıların tecrübesiz bulunması

Soru 10

Peygamber efendimizin bedir esirleri konusunda Hz. Ömer’in 'kısas' önerisi yerine Hz. Ebubekir'in 'merhamet' eksenli 'eğitim karşılığı serbestlik' önerisini kabul etmesi, yönetim bilimindeki hangi stratejik yaklaşıma örnektir?

Cezalandırıcı adalet yerine, onarıcı ve gelişim odaklı (ilmi önceleyen) basiretli liderlik

Yalnızca duygusal bir karar alma süreci

Sorunu sadece öteleme çabası

Çevrenin etkisiyle alınan istikrarsız bir karar

Soru 11

Hacerül Esved’i yerine koyma hadisesinde (Kabe Hakemliği), Hz. Muhammed'in bulduğu o meşhur çözüm neyin ürünüdür?

Kuvvet kullanımının

İhtilafları ortak paydaya indirgeyen üstün bir çözüm dehası ve basiretin

Kendi kabilesinin zenginliğinin

Sessiz kalma taktiğinin

Soru 12

Hz. Peygamberin vefatı öncesinde cemaate karşı 'Bende kimin hakkı varsa gelsin benden alsın' çağrısı ile ilgili hangi analiz yanlış olur?

Peygamberin de kanun önünde hesap verebilirliğini ilan eder

Sadece yaşlı olduğu için duygusal bir zayıflık eylemidir

Hukukun her türlü makamın üstünde olduğu inancını pekiştirir

Birey haklarının (kul hakkının) kutsallığını vurgular

Soru 13

Son tahlilde; Hz. Muhammed'in (s.a.v.) bütün bu örnek ahlaki özellikleri modern dünyanın 'İnsan Hakları' ve 'Evrensel Değerler' bildirgeleriyle karşılaştırıldığında ne söylenebilir?

Modern evrensel değerlerin asırlar öncesinden gelen peygamberi bir manifestosu olduğu

Kendi çağına hapsolduğu

O değerlerin bugün yetersiz kaldığı

Hiçbir bağ bulunmadığı

Soru 14

Hz. Muhammed'in (s.a.v.) 'Bir günü diğer gününe eşit olan aldanmıştır' hadisi hangi üst düzey bilişsel süreci teşvik eder?

Sürekli tekamül, gelişim ve statükoyu reddeden dinamik bir hayat tarzını

Matematiksel bir hesaplamayı

Zamanın çok hızlı geçtiği gerçeğini

Daima aynı kalmanın faydasını

Soru 15

Ahzap Suresi'ndeki 'Üsve-i Hasene' (En güzel örnek) nitelemesi, peygamberin 'beşeri (insani)' yönünü hangi açıdan güçlendirir?

Onun insanüstü, erişilemez bir varlık olduğu düşüncesini

Sadece Araplar için gönderildiğini

Erişilebilir, taklit edilebilir ve hayatın her alanında geçerli olan evrensel insanlık idealini

Yalnızca ara sıra örnek alınabileceği gerçeğini

Soru 16

Hz. Peygamberin Necranlı Hristiyanlarla yaptığı barış antlaşmasında, onların ibadetlerine dokunulmayacağını ve canlarını bizzat Müslümanların koruyacağını taahhüt etmesi, günümüzdeki hangi kavramla en güçlü bağdaşır?

Şehir dışına çıkarma stratejisi

Dini sömürü teorisi

Dini bir rekabet ortamı

Farklı inanç dünyalarına duyulan samimi saygı ve azınlık haklarının korunması ilkesi

Soru 17

Kureyş Suresi'nde 'Kış ve yaz yolculukları' üzerinden sağlanan emniyetin, 'ibadet' ile ilişkilendirilmesi; Müslüman birey için hangi nedenselliği kurar?

Zenginliğin ibadetten daha önemli olduğu düşüncesi

Ekonomik imkanların ve toplumsal güvenin, manevi şükür ve kulluk borcunu artırdığı bilinci

Sadece bayramlarda seyahat etme gerekliliği

Maddi sıkıntıların ibadete bir engel olduğu bahanesi

Soru 18

Hz. Peygamberin (s.a.v.) istişare sonucunda hata yapan okçuları affetmesi, peygamberliği nasıl bir konuma oturtur?

Her kararı sahabelerin verdiğini

Onun da yenilgi yaşadığını

Otoritesini tamamen kaybettiğini

Hataları merhametle eriten ve tecrübeyi bilgeliğe dönüştüren örnek bir model oluşunu

Soru 19

Hz. Peygamber'in (s.a.v.) çocukların başını okşayıp onlara isimleriyle hitap etmesi, hangi karakter inşası sürecini destekler?

Kendini değerli ve bir şahsiyet olarak hisseden özgüvenli bireylerin yetişmesini

İsim listesi oluşturma kolaylığını

Ebeveynlerin çocuklara karşı soğuk kalmasını

Çocukların şımarık olmasını

Soru 20

Mekke'nin Fethi günü kendisine haksızlık yapanlara karşı 'Bugün size kınama yoktur' diyerek Hz. Yusuf'u örnek göstermesi, bir liderin hangi psikolojik zaferidir?

Geçmişin önemli olmadığını düşünmesi

Hepsini affediyormuş gibi görünerek zaman kazanma

Nefsini aşan, intikamı merhametle tasfiye eden ahlaki ve kalbi bir devrim

Zorunlu bir diplomatik manevra

soru

Tüm soruları cevapladın mı?

Hz. Muhammed'in Örnekliği - Test 7

Karalama Tahtası Mevcut!

Karalama Tahtası

Hatalı Soru Bildirimi