Sol Bar 🎉 Online Test Çözme Sitemiz Yayında! Yakında tüm sınıflar için testler eklenecektir. Sağ Bar

Hz. Muhammed'in Örnekliği - Test 9

8. Sınıf Din Kültürü - Hz. Muhammed'in Örnekliği; Üst düzey sentez, karmaşık analiz ve çeldiricisi yüksek final (Zirve) testi.

Soru
20
Süre
30 dk
Sınıf
8. Sınıf
Soru 1
Hudeybiye Antlaşması'nda Müslümanların kısa vadedeki 'mağduriyet' hissini sükunetle yöneten Peygamberimizin bu tutumu hangi stratejik deha türüdür?
A
Vahiy gelmediği için inisiyatif alma çabası
B
Sayıca az olmanın getirdiği zorunlu bir geri çekilme
C
Geçici diplomatik kayıpları, stratejik ve kalıcı toplumsal fetihe dönüştüren basiret
D
Müşriklerin daha dürüst olabileceğine duyulan aşırı güven
Soru 2
Hayvanlara eziyet edenleri uyaran Hz. Muhammed'in (s.a.v.) merhamet anlayışı için hangisi yanlış bir analizdir?
A
Tüm canlıların hakkını koruyan bir bütündür
B
Yalnızca ekonomik değeri olan hayvanları koruma altına almıştır
C
Doğal dengenin korunması bilincini içerir
D
Canı olan her varlığa şefkat gösterilmesini emreder
Soru 3
Hz. Peygamber’in Taif’te uğradığı ağır saldırı sonrası beddua etmeyip onların gelecekteki nesilleri için hidayet dilemesi, onun liderlik vizyonu açısından hangisini kanıtlar?
A
Mekkeli müşriklerin desteğini alma çabasını
B
Zor durumlarda pasif bir kalmayı tercih ettiğini
C
Taiflilerin güçlü bir orduya sahip olmasından kaynaklı bir çekimserliği
D
Anlık duyguları aşan, uzun vadeli ve insan kazanma odaklı evrensel bir gelecek vizyonunu
Soru 4
Hakkı gözetmedeki hassasiyeti ele alındığında; 'Mahzum kabilesinden hırsızlık yapan kadın' olayında peygamberimizin verdiği cevap hangisidir?
A
Cezayı bir sonraki yıla ertelediği
B
Kabileler arası barış için kadının affedilmesi gerektiği
C
Zenginlerin haklı olduğu bir sistemin doğruluğu
D
Soyun veya sosyal statünün adaletten asla üstün tutulamayacağı gerçeği
Soru 5
Hz. Muhammed'in (s.a.v.) çocukların ibadet halindeki oyunlarını bölmemesi ve secdeleri onları incitmemek adına uzatması, hangi pedagojik mesajı en iyi özetler?
A
İbadetin şekline çocukların karar verebileceği gerçeği
B
Çocuklara hiçbir sınır konulmaması gerektiği
C
Çekirdekten yetişen neslin manevi aidiyetinde şefkat ve değer görme bilincinin önceliği
D
Namazın vaktinin esnekliği
Soru 6
Sıdk (Dürüstlük) ile ilgili 'Bizi aldatan bizden değildir' hadisi, bireysel bir eylemi hangi kolektif statü ile ilişkilendirmektedir?
A
Komşuluk hukukuyla
B
Sivil toplum üyeliğiyle
C
Dini ve ahlaki kimlik/aidiyet (Müslüman olma) tanımıyla
D
Ticari ortaklık statüsüyle
Soru 7
Hz. Peygamberin 'Bir yalanı bir kez söyleyenle bir daha konuşmam' tavrı ile 'Güvenilirlik' (Emanet) sıfatı arasındaki mantıksal ilişki hangisidir?
A
Konuşma yasağının bir ceza türü olması
B
Hafızaya olan güvenin zayıflığı
C
Sessizlik eyleminin gücü
D
Toplumsal sözleşmenin tek temeli olan 'mutlak dürüstlüğün' korunması hassasiyeti
Soru 8
Hz. Muhammed'in (s.a.v.) kendisinden sonra açık bir veliaht bırakmayıp kararı topluma ve şuraya bırakması (Hilafet süreci), İslam'daki hangi yönetim felsefesini simgeler?
A
Otoritenin kaynağının istişare, liyakat ve toplumsal rıza olması ilkesini
B
Akraba kayırmacılığından çekindiği gerçeğini
C
Yönetim boşluğu yaratma isteğini
D
Kabileler arası denge kurmada zorlandığını
Soru 9
Kureyş Suresi'nde Mekke’deki ekonomik istikrar ve güvenlik üzerinden Allah’a kulluk edilmesinin istenmesi, toplumsal düzenin inşasında hangisinin bir ön şart olduğunu rasyonel olarak kanıtlar?
A
Seyahat etmenin dini bir zorunluluk olduğunu
B
Korku kültürünün inanç üzerinde baskın bir güç olduğunu
C
İbadet ve maneviyatın ancak ekonomik refah ve toplumsal güven zemini üzerinde yükselebileceğini
D
Zenginliğin her türlü ahlaki hatayı kapatabileceğini
Soru 10
Kabe'nin anahtarını, o an için henüz Müslüman olmamış olan Osman bin Talha'ya 'liyakat' sebebiyle iade etmesi, çağdaş kamu yönetimi açısından hangisini zorunlu kılar?
A
Kadroların sadece ehli olan Müslümanlara verilmesini
B
Emanetlerin ve görevlerin, inanç ayrımı gözetmeksizin asıl sahibine/ehline verilmesini
C
Sivil toplum kuruluşlarının (cemiyetlerin) yönetimini
D
Eski geleneklerin aynen korunması gerektiğini
Soru 11
Peygamber efendimizin Medine pazarında haksız rekabeti önlemek için 'vergi' ve 'çadır' yasaklarını getirmesi, günümüz ekonomi hukukundaki hangi ilkenin tarihsel temeli olarak kabul edilebilir?
A
Teşvik odaklı serbest piyasanın kontrolsüz bırakılması
B
Ziyaretçi sayısını artırmaya yönelik lojistik bir düzenleme
C
Yalnızca Müslüman tüccarların kar marjını koruma alt yapısı
D
Fırsat eşitliği temelinde, tekelciliği engelleyen kamusal pazar düzeni
Soru 12
Hz. Peygamberin 'Bir kavmin efendisi, onlara hizmet edendir' hadisi hangi liderlik modelini günümüzden asırlar önce tanımlamıştır?
A
Modern akademi tarafından tanımlanan Hizmetkar Liderlik modeli
B
Sadece ordu komutanlığı
C
Riyakar ve göstermelik dindarlık
D
Otoriter ve baskıcı liderlik
Soru 13
Hz. Muhammed'in (s.a.v.) çocukların başını okşaması, onlara isimleriyle hitap etmesi ve fikirlerini sorması hangisinin pedagojik analizidir?
A
Çocuğu sadece eğlendirme çabası
B
Kuşaklar arası çatışmayı önlemek
C
Disiplinden taviz verme yöntemi
D
Birey bilinci oluşturma ve onur odaklı karakter inşası
Soru 14
Uhud Savaşı sonrasında indirilen ayette (Al-i İmran, 159), emirlerine itaat edilmemesine rağmen Peygamberimizin ashabını 'afatlaması' (bağışlaması) emredilir. Bu emir hangi kriz yönetimi ilkesini hedefler?
A
Sorumluların suçlarını örtbas etmeyi
B
Okçuların haklı olduğunu tescil etmeyi
C
Birlik ruhunun sarsılmaması için merhametin ve dışlamamanın kapsayıcılığını
D
Savaş alanını terk edenleri ödüllendirmeyi
Soru 15
Hz. Peygamberin Mescid-i Nebevi inşaatında işçilerle aynı koşullarda çalışması, bugünkü 'Motivasyon' teorilerinden hangisini fiilen doğrular?
A
Fiziksel gücün her kapıyı açtığını
B
Ortak ideal etrafında toplanan kitlelerde lider-üye bütünleşmesinin gücünü
C
Ekonomik teşviğin yetersizliğini
D
İş bölümünün önemsizliğini
Soru 16
Fetanet (üstün zeka ve basiret) sıfatı çerçevesinde, Peygamber efendimizin düşmanlarının dahi emanetlerini ona teslim etmesini nasıl yorumlamalıyız?
A
Düşman safta dahi tescillenmiş, tartışmasız ahlaki ve zihinsel otorite
B
Akrabalık bağlarının gücünü
C
Mekke'de banka bulunmamasını
D
Müşriklerin saflığı olarak
Soru 17
Hz. Muhammed (s.a.v.), Yahudi bir grup tarafından zehirlenmek istenmiş ancak daha sonra bu kişiyi 'şahsi hakkı' olduğu için bağışlamıştır. Bu olayın 'Hakkı gözetmedeki hassasiyeti' açısından analizi hangisidir?
A
Verilen zehrin etkisiz kalmasından doğan bir umursamazlık
B
Kamu güvenliğini tehlikeye atan birini cezasız bırakması
C
Müslüman olmayanlara karşı her koşulda tolerans tanıma kuralı
D
Şahsi intikamı ile adalet mekanizmasını birbirinden ayıran ahlaki üstünlüğü
Soru 18
Hz. Muhammed'in (s.a.v.) bizzat yaşayarak ortaya koyduğu 'Örneklik' (Usve-i Hasene), neden sadece tarihsel bir olay değil, güncel bir çözümdür?
A
Zamanın ve mekanın değişimiyle eskimeyen evrensel ahlaki değerleri sunduğu için
B
Müzelerde saklandığı için
C
Sadece o bölgenin şartlarına uygun olduğu için
D
Eski dillerde yazıldığı için
Soru 19
Hz. Peygamber’in vefatından önce 'Kimin bende hakkı varsa gelsin alsın' diyerek kendi bedenine kısas yapılmasını teklif etmesi, Kur’an’daki hangi temel vurgunun en yüksek pratik karşılığıdır?
A
Peygamberlerin de yanılan varlıklar olduğu iddiası
B
Hataların gizlenemeyeceği gerçeği
C
Adaletin ve kul hakkının dokunulmazlığı ile kanun önündeki mutlak eşitlik
D
Halkın lideri yargılama hakkı olması gerektiği
Soru 20
Hilfü'l-Fudul cemiyetine katılan ve peygamberlikten sonra da bu üyeliğiyle onur duyduğunu belirten Hz. Peygamber’in bu tutumu, inananlar için hangi evrensel mesajı taşır?
A
Eski kabile geleneklerinin İslam’dan daha önemli olduğunu
B
Sadece Müslümanların kurduğu derneklere güvenilmesi gerektiğini
C
Hak ve adaletin tesisi için kim tarafından kurulursa kurulsun 'doğru prensipler' etrafında birleşilebileceğini
D
Zenginlerin haklarının da gözetilmesi gerektiğini
20
soru