Yeni Nesil Sorularla Ücretsiz Online Test Çöz!

Eğitim ve Kültür İnkılapları

4. Ünite'nin Eğitim ve Kültür alanındaki kritik inkılapları (Tevhid-i Tedrisat, Harf İnkılabı, TTK ve TDK) üzerine pekiştirme testi.

Soru
6
Süre
10 dk
Sınıf
8. Sınıf
Soru 1
Harf İnkılabı ve Tevhid-i Tedrisat Kanunu, mevcut durumu tamamen değiştirerek çağdaş bir yapı kurduğu için aşağıdaki ilkelerden hangisiyle en kuvvetli bağı kurar?
A
İnkılapçılık
B
Cumhuriyetçilik
C
Halkçılık
D
Devletçilik
Soru 2
Türk Dil Kurumu (1932) ve Türk Tarih Kurumu (1931)'nun kurulmasının ortak temel amacı nedir?
A
Din ve devlet işlerini birbirinden ayırmak.
B
Çok partili hayata geçişi sağlamak.
C
Ekonomik gelişmeyi planlamak.
D
Türk kültürünü ve millî kimliğini bilimsel olarak güçlendirmek.
Soru 3
Tevhid-i Tedrisat Kanunu'nun sonuçlarından biri olarak medreselerin kapatılması, aşağıdaki ilkelerden hangisinin hayata geçirilmesinde önemli rol oynamıştır?
A
Laiklik
B
Halkçılık
C
Devletçilik
D
Milliyetçilik
Soru 4
3 Mart 1924'te kabul edilen Tevhid-i Tedrisat Kanunu (Öğretimin Birleştirilmesi) ile aşağıdakilerden hangisi doğrudan amaçlanmıştır?
A
Yabancı okulların sayısını artırmak.
B
Üniversitelerin özerkliğini sağlamak.
C
Türk tarihini araştırmak.
D
Eğitim ve öğretimi tek bir çatı altında birleştirmek.
Soru 5
1928'de kabul edilen Yeni Türk Harfleri (Harf İnkılabı), aşağıdaki amaçlardan hangisine hizmet etmiştir?
A
Okuma-yazmayı kolaylaştırarak okuryazar oranını artırmak.
B
Eğitimi yabancı okulların denetimine vermek.
C
Halkın siyasi hayata katılımını kısıtlamak.
D
Resmî ideolojiyi değiştirmek.
Soru 6
Millet Mektepleri'nin kurulması, aşağıdaki inkılaplardan hangisinin başarısını artırmak amacıyla hayata geçirilmiştir?
A
Türk Medeni Kanunu
B
Harf İnkılabı
C
Soyadı Kanunu
D
Tevhid-i Tedrisat Kanunu
6
soru