Sol Bar 🎉 Online Test Çözme Sitemiz Yayında! Yakında tüm sınıflar için testler eklenecektir. Sağ Bar

Eğitim ve Kültür İnkılapları

4. Ünite'nin Eğitim ve Kültür alanındaki kritik inkılapları (Tevhid-i Tedrisat, Harf İnkılabı, TTK ve TDK) üzerine pekiştirme testi.

Soru
6
Süre
10 dk
Sınıf
8. Sınıf
Soru 1
Millet Mektepleri'nin kurulması, aşağıdaki inkılaplardan hangisinin başarısını artırmak amacıyla hayata geçirilmiştir?
A
Harf İnkılabı
B
Tevhid-i Tedrisat Kanunu
C
Türk Medeni Kanunu
D
Soyadı Kanunu
Soru 2
1928'de kabul edilen Yeni Türk Harfleri (Harf İnkılabı), aşağıdaki amaçlardan hangisine hizmet etmiştir?
A
Halkın siyasi hayata katılımını kısıtlamak.
B
Eğitimi yabancı okulların denetimine vermek.
C
Okuma-yazmayı kolaylaştırarak okuryazar oranını artırmak.
D
Resmî ideolojiyi değiştirmek.
Soru 3
Tevhid-i Tedrisat Kanunu'nun sonuçlarından biri olarak medreselerin kapatılması, aşağıdaki ilkelerden hangisinin hayata geçirilmesinde önemli rol oynamıştır?
A
Halkçılık
B
Laiklik
C
Milliyetçilik
D
Devletçilik
Soru 4
Harf İnkılabı ve Tevhid-i Tedrisat Kanunu, mevcut durumu tamamen değiştirerek çağdaş bir yapı kurduğu için aşağıdaki ilkelerden hangisiyle en kuvvetli bağı kurar?
A
İnkılapçılık
B
Cumhuriyetçilik
C
Devletçilik
D
Halkçılık
Soru 5
Türk Dil Kurumu (1932) ve Türk Tarih Kurumu (1931)'nun kurulmasının ortak temel amacı nedir?
A
Türk kültürünü ve millî kimliğini bilimsel olarak güçlendirmek.
B
Ekonomik gelişmeyi planlamak.
C
Çok partili hayata geçişi sağlamak.
D
Din ve devlet işlerini birbirinden ayırmak.
Soru 6
3 Mart 1924'te kabul edilen Tevhid-i Tedrisat Kanunu (Öğretimin Birleştirilmesi) ile aşağıdakilerden hangisi doğrudan amaçlanmıştır?
A
Türk tarihini araştırmak.
B
Yabancı okulların sayısını artırmak.
C
Eğitim ve öğretimi tek bir çatı altında birleştirmek.
D
Üniversitelerin özerkliğini sağlamak.
6
soru